為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高我校數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，我校開(kāi)展了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)。

　　李菊梅老師執(zhí)教的《 解決問(wèn)題》一課，教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。利用兒歌加深了對(duì)知識(shí)的記憶，符合低年級(jí)的認(rèn)知特點(diǎn)，練習(xí)題的設(shè)計(jì)既有層次，內(nèi)容又豐富。

　　張鴿老師執(zhí)教的《軸對(duì)稱圖形》一課，她合理的運(yùn)用小游戲引入課堂，生動(dòng)有趣。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是：注重師生間的情感交融，設(shè)計(jì)了不同層次的活動(dòng)，學(xué)生在猜一猜、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中感知對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。

　　王艷萍老師執(zhí)教的《計(jì)算簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)時(shí)間》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)重點(diǎn)實(shí)出，教師教態(tài)自然,語(yǔ)言精煉；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，參與面廣，在輕松、和諧的氛圍中掌握了“經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法”，是一堂扎實(shí)、高效的數(shù)學(xué)課。

　　劉明芳老師執(zhí)教的《乘除法的簡(jiǎn)便計(jì)算》一課，老師的問(wèn)題指向性強(qiáng)，關(guān)鍵處點(diǎn)撥及時(shí)，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)性；學(xué)生按照“甲單”匯報(bào)有序，在老師的一步一步引導(dǎo)下,通過(guò)自主學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流等方式理解并掌握了新知。